职业生涯规划(2)_职业规划_求职/职场_实用文档。放飞梦想，展翅飞翔 ——大学生职业生涯规划 前言 管理学家哈罗德·孔茨所言,““计划工作就是一座桥梁，它把我们所处的这 岸和我们要去的对岸连接起来，以克服这一天堑”。 所以，做好了自己的职业生涯规

　　放飞梦想，展翅飞翔 ——大学生职业生涯规划 前言 管理学家哈罗德·孔茨所言,““计划工作就是一座桥梁，它把我们所处的这 岸和我们要去的对岸连接起来，以克服这一天堑”。 所以，做好了自己的职业生涯规划是十分必须的，第一，它能让我们的人生有 目标，目标让人生富有意义；第二，它能帮助个人认识就业形势，居安思危，唤 醒职业规划意识，激发成就动机；第三，它能帮助个人做出正确的职业选择，找 到合适自己的职业目标；第四，它能帮助个人培养职业能力与职业素质，增强自 我效能感；有助于抓住重点，增强成功的可能性。让我们放飞梦想，展翅飞翔！ 一．评估 1．我的性格 职业人格之 MBTI 的测试结果为：E 外向:25 S 感觉:21 T 思考:21 J 判断:23 我的人格类型是：ESTJ（外向 感觉 思考 判断） 人格特征： ①优势： 脚踏实地，注重现实，讲求实效；擅长进行客观的逻辑分析，有主见，性强； 对自己认为无用的东西不感兴趣，但在必要时，也可以用上这些东西；喜欢做决 策，处事果断而自信，很有魄力；做事勤奋，让人信赖。 ②劣势： 把自己的意见于人，听不进他人的意见；对细节很挑剔，对于那些不严格遵 守程序的人感到不耐烦；过于客观，对人不够体谅，忽视人的情感、需求和 对别人的造成的影响；经常看不到简单又直接的行动会产生的更广泛影响。 工作的优势： ①注重实践，关果；能够自始至终地关注组织的目标；责任心很强，容易取 得别人的信任；② 办事精确，效率高，很少出错，有把工作做好的强烈愿望； 处事客观，能够地觉察出不合逻辑，不连贯，不现实和不称职的人或者事 情； ③有果断的决策能力和很强的组织管理能力，必要的时候能够快刀斩乱麻， 意志坚定； ④相信传统的可取之处，并且能够遵循传统模式；可以很好地遵循 已经建立起来的工作安排和工作程序。 工作中的劣势： ①不愿意尝试新的，没有经过的观点和想法，对变动感到不安，变 革； ② 对不遵循工作程序和忽略重要细节的人有点不耐烦；对低效率的或者 需要花很长时间才能完成的工作或者程序缺乏耐心； ③往往只考虑眼前不考虑 长远利益，难以看到将来的可能性，对于方针或者决定将会对别人造成什么样的 影响缺乏；④ 可能忽略他人的情感和意见，有为了实现自己的目标而 他人利益的倾向；不喜欢听相反的意见，可能频繁打断别人的发言。 适合的职业： 管理类的工作很吸引，可以自己做决定，组织必要的资源，有一定的控制权，承 担较大的责任，并且监督他人，如项目经理、行政主管等。 喜欢在稳定、讲求规范的中工作，要求有明确的前景和清晰的等级制度， 工作、行政/后勤办公、财务、审计、统计类工作比较适合。 专业性强的工作也比较适合，可以自主地开展工作，并享有较高的， 如医师、法律专业人员、教师、校长等。 2.我的兴趣 依据霍兰德职业兴趣测试，报告结果统计图如下： 技能型 1 研究型 10 事务型 16 文艺型 0 企业型 19 社会型 23 鉴于测评结果，我的优势职业类型是社会型(D 型)和企业型(E 型)。 Ｄ型基本特征： 1.该类型的人关心社会的公平和，往往有较强的社会责任感和人 道主义倾向； 2.该类型的人谈，能与周围的人融洽的相处，喜欢周围有别人存 在； 3.该类型的人愿意别人，而且一般喜欢与人而不是与事物打交 道。 该类型的典型职业：教师、学校校长、心理员、公务员、咨询人员、 医生、、职业指导顾问、育婴师等 E 型基本特征： 1.该类型的人精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强； 2.该类型的人通常具有领导才能，能够影响、他人共同达到组织或个人的 目标； 3.该类型的人为人务实，通常追求、财富和地香港吉野门位，习惯以利益得失，、 地位、等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 该类型的典型职业：项目经理、推销员、企业管理者、律师、拍卖师等。 ３.我的价值观 依据职业价值观测评报告 得分统计图如下： 人格因素 得分 帮助*贡献 16 审美*艺术 17 思考*创新 16 成就*实现 18 自主* 13 地位*声望 18 影响*支配 12 报酬*财富 15 社交*人脉 20 安全*稳定 16 舒适*安逸 17 团队*融洽 19 新奇*冒险 19 规则*秩序 18 从我的得分中反映出，我的职业价值观倾向为：社交*人脉。 该类型的人希望通过工作认识各种各样的人，结交新朋友，形成自己的人脉。 这种类型的人为人热情，善于与人交往，对于参加各种活动乐此不疲。 销售、市场、人力资源、教师、咨询师等社会型、企业型的工作比较适合该类型 的人。 ４．我的能力 （１）人际交往能力 ：分值为 84 说明我的人际交往能力很强。善于交谈，性格外向开朗，很容易和陌生人打交道， 主动关心别人，与周围的朋友相处得很融洽，而且能够从与朋友相处中得到许多 乐趣，与异性朋友也相处得很好。乐于与人交流并了解人际交往的尺度和技巧， 有很多朋友并且在处理与他们之间关系的时候游刃有余。总之，基本不存在人际 交往方面的困扰，能够获得许多人的好感与赞同，缘将对日后的工作非常有 利。 有些职业如营销人员、咨询人员、教师、社会服务工作人员等则要求比较高的 人际交往能力。 （２）适应能力测：分值:47 表明我的适应能力很强。在各种陌生、复杂、紧急或的情况发生时， 能照常或超常发挥自己的原有能力，具有摆脱困境的力量。你可以自如地应对各 种突发情况，性强，能够提出自己的观点且不易被周围的人或所改变， 同时又不给人固执和难以变通的感觉。乐于结交新朋友，可以和周围的人迅速地 打成一片。 （3）创造力：分值:57 说明你的创造性尚可。 我的思维发散性不强，大部分时候会受到现有模式的 制约，考虑问题遵循常规，但有时也能够站在独特的角度看问题，偶尔能产生一 些新的思想，发现或者创造一些新的事物。 一般来说，事务性、常规性、对规则秩序要求严格的职业，如会计，行政等， 对创造性要求相对不高，创造性过高反而不太适合从事类似的职业。企业型、营 销类的职业对于创造性也有比较高的要求。 二．专业就业方向及前景 1.就业方向概述 （1）就业方向 公共管理专业是技能型的应用学科，与专业对口的职业需求范围较广，就业方 向相对较多，毕业生可适应策划、组织、管理等方面工作对高层次人才的要求。 （2）具体就业岗位 公共管理类的毕业生可从事： ① 党政机关事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策 层高级助理； ② 中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总兼、总经理助理等职； ③ 在县级以上的民政职能部门和事业单位就业； ④ 在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事 政策和法规研究及实际工作； ⑤ 学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经 营管理工作。 2、就业前景分析 目前我国公务员队伍总体学历层次偏低。受过系统的高层次公共管理专业教育 的也很少，远远不能适应我国当前的需要。在最近的一项调研表明，最 近几年晋升的处级公务员，迫切需要改变目前知识结构上不适应工作的被动局 面，希望学习现代管理知识、市场经济理论、经济管理知识、理论和相关的 实用性专业知识与技能，提高科学决策能力、综合分析能力、组织协调能力等等。 另外，从用人单位情况看： （1）对学历层次要求越来越高。若在大中城市的高等教学科研单位就业，均 要求毕业生具有硕士、博士学位，且大多需求优秀博士毕业生。而大中城市的中 等教学单位，待遇较好者均要求毕业生具有硕士以上学位，部分重点中学甚至需 求博士毕业生。 （2）特别看重毕业生的专业，必须是用人单位所需的专业。由于该专业就业 市场长期处于供过于求的形势，故用人单位除了要求毕业生拥有良好的名校教育 背景和高学历之外，对专业对口程度要求十分严格。 （3）看重复合型人才，既注意考察毕业生学习成绩、在校表现，还要求英语 四级且现基本倾向于英语六级，计算机能力国家二级以上，取得双学位相对更受 欢迎。 （4）用人单位多要求相关工作经验丰富的求职者，这是应届本科毕业生所不 具备的绝对劣势。 三．职业分析 １．我的职业选择：中級管理人员 ２．职业目标： 短期目标：本科生毕业，获取管理学学士学位以及第二专业学位 中期目标：从基层管理人员做起，了解管理的程序 长期目标：成为中级管理人员 ３．我的选择理由：利用ＳＷＯＴ来分析 内 优势因素（S） 弱势因素（W） 部 1、性格开朗，沟通能力较强 1、性格易冲动 环 2、做事认线、缺乏工作经验； 境 3、为提高竞争能力而去报考 3、没有良好的家庭背景和社会地 因 作为第二专业 位 素 4、职业操守和良好； 4、学校名气与实力不如其他高等 5、拥有不懈、吃苦耐劳的精 高校； 神； 5、需要花很大精力去得到资格证 书； 外 机会因素（O） 因素（T） 部 6、可通过考试获得不同等级的资 6、各高校的毕业生竞争激烈； 环 格证书； 7、升迁要依靠实力，工作压力大； 境 7、市场对管理型人才需求较大； 8、对学历层次要求越来越高，而 因 8、中国经济总体在不断发展； 自己是不考虑考研的 素 四．实现职业目标的具体计划： １．大一： ①好好利用图书馆的资源，只要有时间都会去图书馆看课外书，开拓自己的视 野； ②大胆尝试，每一种新的尝试就是一次实践，所以积极参加实践性强且不会花 费自己大量时间的活动，增加自己与的接触能力； ③把学习作为重点，尽自己最大的努力去拿学金； ④每天早上提前３０分钟到教室背英语单词，为大二第一学期考四级做好准 备； ⑤做好充分的准备，拿下计算机一级证； ⑥利用暑假到外面去尝试打一次暑期工，积累一点社会经验； ２.大二: ①继续担任协会的职务，争取当上秘书处部长，增强自己工作方面的能力； ②专业课会有很多，上课当然要认认真真做好笔记了； ③为了增强自己的就业能力，完完全全下定决心要选第二专业，而且晚上 要上选修和第二专业的课，一定会很忙； ④继续不断努力学习英语，一定要拿下ＣＥＴ－４，同时为ＣＥＴ－６做努力； ⑤去考普通话资格证； ⑥大量阅读关于管理方面方面书籍， ３．大三： ①继续努力学习本专业与第二专业； ②确定不考研，继续博览群书； ③考取ＣＥＴ－６ ４.大四: ①到外面实习； ②准备公务员的考试； ③四处求职与面试 Ps:能力方面的提高： ①继续积极参加社会实践活动，特别是对自己能力会有所提高的活动，如广交 会之类的； ②用２年的时间改掉自己遇到大场合会紧张的坏习惯，给自己争取更加多的机 会在大众面前发言； ③多看人际交往的书，并把所得到的知识运用在人际交往方面，争取大幅度地 提高人际沟通能力； ④每天都要关注新闻，多去看新闻的评论，提高自己对的度 ⑤学会充分的利用大学的资源：图书馆资源、优秀的老师教授资源、师兄师姐 等 五．调整修正计划 在这个过程中一定会出现很多自己从来没有遇到过的新情况、新问题，我会尽 自己最大的努力去按照已经制定好的计划进行，当然，计划是赶不上变化的，具 体问题还是要具体分析。如果时间和工作上有冲突的话，会利用轻缓急重原则， 首先满足自己最大的需要。 公共事业管理要学的知识有很多，再加上自己报读作为第二专业，大二后 的日子一定是像高中一样整天都是课程，但是为了自己以后的就业，自己选择的 再苦再累也要哭着走下去。 结语 职业生涯规划课犹如一盏我们前进的方向。方向就是力量。能找到一 个自己愿意前往的理想，为之而奋斗和努力，即使最终不是完美地实现了我的愿 望，但是我相信其实离自己当年的梦想已经不远了。无论未来如何变化，我还在 观察，还在思考，一直在行动，一直在奋斗！在美丽的广大校园中，放飞梦想， 展翅飞翔！ 请以 “一步 请以 “今天， 我要为 而歌 唱”为 题，写一 篇作文。 要求： （ 阅读1）下首 先 面请 的在 文 横 字线 ，根上据 填 要入 求一 作 个 文词 。语， 把 在题 人目 生 补 的 阅充 读完 上 下， 整 有 列， 一 材并条 料写， 在 根每 据答个 要题 卡 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