杨得志炮轰南阳对于参加表演艺考的考生来说台上一分钟，十年功，要想在艺考考试中取得***的成绩，需要考生刻苦学习，但有些考生在学习上非常用功尽力，在***终的艺考考试中还是一败涂地，这很大一部分原因是考生没有把握正确的表演方法。有表演老师指出，在表演上，有些考生是天然生成的艺人，在表演时非常亲切、天然、流通，看不出一点人工雕琢的痕迹，宛如浑然天成。

　　事实上，表演专业的学生毕业后可以从事的职业有很多，比如：企事业单位宣传策划、礼仪公关；销售工作；空乘服务人员；公关、文秘工作；编导、节目主持工作；甚至还可以考取公务员，进入事业单位编制。表演艺考的文化要求比较低，按照近几年的招考信息来看，表演艺考的本科过线左右。而且表演的录取方式基本上都是文过专排，只要文化过线，按照专业进行录取。

　　但有些考生经过多年的，在表演是还是存在着一些严峻的根本问题，如刻板、僵硬或夸张、过火等，作为一个艺考考生，假如不能解决以上问题，很难在艺考考试中取得杰出的成绩。有些考生用原

　　封不动的舞台表演方式，用、呆板的表演规律来诠释全部人物和形象，人物悲伤时就擦眼泪，激动时就跳来跳去，痛苦就紧锁眉头，还有一整***成的刻板形象如武士的模式、商人的模式、学生的模式、英雄的模式等，在表演中缺少和改变，使人物的形象不够立体，让观众感觉非常僵硬。

　　首先要分清事实与事件。生活中发生的大小事情都是事实，只有牵动人物情感，改变人物动作、命运的才称之为事件。小品必须发生重大事件，它足以改变人物的动作、情感、命运，并引起新的矛盾与冲突。表演上要“脱颖而出”，除了真实、投入外，想像力、创造力极为重要。有一对考生表演“约会”时就有新的创造。人物关系有新意，他等的是另外的她，她等的也是另外的他。

　　以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。

　　的表演方式问题主要是由于考生缺少想象力和真实的生活体会形成的。因而要想克服呆板的表演模式就要求考生必须深入人物、深入生活，在生活中培育敏锐的观察力，看看生活中各种不同工作和类型的人是怎样活着的，想想他们为什

　　么会那样，其心理依据是什么。还有不少考生有这样的观念，以为演戏就是演戏，因而不可避免的会形成表演痕迹过重。

　　正是这些富有特征性的细节描写同其他许多细节描写的有机联系与组合，及其独特而鲜明的性格。细节描写反映了客观表现对象的具体性和多样性，但又不是客观生活现象的式的反映。繁琐的自然主义的细节描写，往往使人物性格和主题思想模糊不清。电影受长度，要求细节描写讲求精炼和典型化。细节描写，要注意真实可信，防止虚假。作品中人物性格、事件发展、典型、主题思想，都是通过许多有机联系的细节描写来表现的。

　　错误的方式导致考生在开始表演时就改变或放弃了演员作为人的天性，考生憋足劲“演戏”，所以导致过火、夸张、模式化的表演。这种所谓的演戏观念，其实远离了真实生活和人的赋性，考生经过这样的方式表演会使表演失掉“真“的魅力，使表演失掉“真”的魅力。考生要学会在表演时真实地、活生生地生活，而不是“演戏&

　　面试：回答考官问题。这个环节就是考官与你聊聊天，会问你各方面的问题，大体分别为：基础文化知识，就是你初高中的一些知识和类似知识，比如让你背下哪首古诗，辛亥哪年等等吧。主要看下孩子有没有基础的文化底蕴；问你的信息，比如你为什么要考表演？你考上表演有什么打算？你还学过什么艺术特长吗？等等。注意回答一定要正能量些，不要为了标新立异而搞怪，比如有的孩子会说我考表演就是为了出名等等，可不要这么说哈。

　　以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。

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