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　　学前儿童音乐教育

　　教案

　　教师纪佩汝

　　教学大纲

　　总学时36学时每周2学时

　　一,课程性质和任务

　　学前双语素质整合课程——音乐是学前教育专业专业课,通过本门课学习,使学生掌握如何让对幼儿进行音乐教育基本理论和方法,培养学生掌握学前儿童音乐教育技能,技巧,为培养合格幼儿园音乐教育教师打下检视理论基础和技能素质.

　　本门课程既一定教育理论性特点,又有交钱实践操作性特点.通过本门课程学习,是学生掌握学前儿童音乐教育基本理念和方法,学前儿童音乐教育目标,内容和学前儿童音乐教育活动评价等.

　　二,课程基本要点,重点

　　1,通过系统教学,提高学生对学前儿童音乐能力基本训练,

　　2,使学生掌握幼儿音乐教育目标,内容和方法以及实践中应用和操作能力,

　　3,掌握幼儿园音乐活动教学方法,并能模拟上课.

　　重点

　　讲述学前儿童音乐概念形成和发展特点,学前儿童音乐教育基本理论和概念,学前儿童音乐教育目标和内容,幼儿园音乐活动设计组织方法.

　　三,教学对象

　　四,教学内容

　　第一章学前儿童音乐教育目标和内容

　　学前儿童音乐教育意义,学前儿童音乐教育任务

　　第二章学前音乐教育与学前儿童发展

　　第三章学前儿童音乐教育内容——歌唱活动

　　第四章学前儿童音乐教育内容——韵律活动

　　第五章学前儿童音乐欣赏倾听声音

　　第六章学前音乐教育内容——打击乐活动

　　本篇论文来自

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