中考物理第一轮复习《机械运动》ppt课件_理化生_初中教育_教育专区。第 一 章 机 械 运 动 长度和时间的测量 运动的描述 运动的快慢 测平均速度 一、长度的单位： 1、国际单位： 米（m） 刻度尺 2、单位间的换算： 1km＝ 103 m 1dm＝ 10

　　第 一 章 机 械 运 动 长度和时间的测量 运动的描述 运动的快慢 测平均速度 一、长度的单位： 1、国际单位： 米（m） 刻度尺 2、单位间的换算： 1km＝ 103 m 1dm＝ 10-1 m 1cm＝ 10-2 m -3 10 1mm＝ m 1μm＝ 10-6 m 1nm＝ 10-9 m 二、刻度尺的正确使用 1.看：①零刻度线 ②量程（测量范围）③分度值 零刻度线mm 二、刻度尺的正确使用 2.放： ①零刻度线对准被测物体一端 ②刻度线应紧贴被测物体 ③刻度尺放正 二、刻度尺的正确使用 3.读： ①视线要与刻度线垂直 ②估读到分度值的下一位 A B C 二、刻度尺的正确使用 数字 4.记： 测量结果由准确值、估读值和单位组成 2.33cm 2.32cm 小结 看 放 测量 方法 选择刻度尺要观察它的________ 零刻线 、______ 量程 和________ 分度值 刻度尺要与被测物体边缘对齐，不要使用有磨损的零刻度 读数时视线要与尺面________ 垂直 ，在精确测量时，要估读到 读 ________ 分度值 的下一位 记 测量结果要由________ 单位 组成 数字 和________ ·专用 ? 类型一 长度的测量 例 1 [2011·中考 ] 如图 3－1 所示，物体 A 的长度为 3.42 ________ cm。 图 3－ 1 ·专用 2.4 1、用甲刻度尺测物体的长度是 用乙刻度尺测物体的长度是 2.40 cm， cm.。 时间的测量与单位 1、国际单位： 秒（S) 2、单位间换算： 1h= 60 min = 3600 s 秒表 三种特殊的测量法 （1）测多算少法 测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径 （2）化曲为直 如何测量地图上铁的长度 （3）辅助工具法(组） 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 世界是运动的 三、运动的相对性： 1.由于参照物选取的不同，对于同一个物体，我 们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。 2.参照物的选择原则 被选作标准的物体---- 参照物 ? 参照物的特点： 1、将谁用作参照物就认为谁是静止的。 2、参照物不唯一，不同的参照物反映出的物体 的运动状态可能相同，也可能不同。 参照物选择不同,运动和静止的情况就可能不同 机械 运动 物体________ 的变化。机械运动是中最普遍的现象，一切物体都是 运动 的 ______ 被选作标准 的物体 定义：研究物体运动时____________ 参照物 选择要求：①参照物一旦被选定，我们就假定该物体是________ 静止 的； 任意 的，但不能将研究的________________ 对象本身 ②参照物的选择可以是________ 作 为参照物； ③为了研究问题的方便，物理学中一般选择地面或地面上静止不动的物体 作为参照物 ·专用 1、电影《闪闪的红星》中有一段插曲:“小小竹排 江中游,巍巍青山两岸走”.这两句歌词的后一句是 以 竹排 为参照物 2、下面情况，各是以哪个物体为参照物，研究哪 个物体的运动？ ⑴高速飞机俯冲飞行时，看到地面快速向他扑来； ⑵夏天的夜晚在室外乘凉时，常可看到月亮在云中 穿行。 3、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员 手拉手从 飞机上一起跳下，在下降 时，如果以飞机为 参照物，他们是 运动 的;以地面为参照物， 运动 的;以乙运动员 为参 甲 运动员是 照物，甲运动员是 的。 静止 4、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人， 河岸上有树。相对于树来说，人是 运动 的， 小船是运动 的。相对于船来说，人是静止 的， 树是 运动 的。 5、坐在汽车里的乘客、司机和旁的学生有如图的 对话，以下分析正确的是（ C ） A、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物 B、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的 C、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物 D、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运 动的 6、如图是飞机在空中加油的情况。当加油机的输 油管与需加油的飞机的接口连接妥后，就可进行 加油。请你分析一下，这种加油方式在怎样的条 件下才可进行？ 四、误差 1.测量值与真实值之间的差异叫做误差 2.误差与错误的区别： 错误可以避免，误差不可避免只可减小 3.减小误差的方法： （1）选用更精确测量工具； （2）改进测量方法； （3）多次测量取平均值. 1．关于误差，正确的说法是（ D ） A．两次测量值之间的差异叫做误差 B．只要正确做实验，就不会产生误差 C．选用精密仪器，就可以避免误差 D．多次测量取平均值可以减少误差 2、测量某物体长度，测量结果分别是： 25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm, 则 测量结果中 25.12cm 数据是不合理， 26.4cm 数据是不正确的，测量所使 1cm 用刻度尺的分度值是 ，物体的长度 更接近 25.1cm . 二、速度的公式与单位： (一)、 比较物体运动快慢的方法: 1、相同程比时间（裁判比较法） 2、相同时间比程 （观众比较法） 3、比较速度（单位时间内通过的程） （观众比较法） (二)、速度的公式与单位： 什么叫做速度？ 在匀速直线运动中,物体在单位时间内通 过的程叫做速度。 s v= t S=vt 变形 s t= v 单位： (1)国际单位： m/s 1m/s=3.6km/h (2)其他常见单位： km/h 了解一些常见物体的速度： 人步行：1m/s –1.5 m/s 3.6km/h --5.4km/h 骑自行车：5m/s 18km/h 汽车: 30m/s 108km/h 声速: 340m/s 光速: 3×108m/s 试一试: 1、完成下列单位换算: 54千米/时=____米/秒 2.5米/秒 = ___千米/时 2.一个做匀速直线秒 内的速度一定是 A．9米／秒 B．18米／秒 C．4.5米／秒 D．无法确定 速度计算的解题格式 解:1、公式 2、代入数据（带单位运算） 3、计算结果 4、答 计算题类型： 火车过山洞的问题 追击问题 相遇问题 比值问题 关于过桥（山洞、隧道等）的问题 1、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m 的隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：火车通 过隧道需要多少时间？ 2.一列长200m的火车，以10m／s 的速度 匀速通过一山洞需要90s,请求出山洞的长。 3.一车长15米，以36千米/时的速度匀 速穿过一条隧道,坐在火车上的乘客用 秒表测出他从进入隧道到离开隧道所经 历的时间是12秒，求隧道的长度。 4、一列长为140m的列车以72Km/h的速度穿过一平直 的隧道，已知整个列车车身在隧道的时间为42 s求： （1）隧道的长为多少？ （2）从列车的车头进隧道，一直到车尾出隧道，一共 需要多少时间？ 关于追击的问题 1.在军训中，某校学生以6km/h的速度从总部 出发2h后，总部派摩托车给同学们送紧急通 知。摩托车以66km/h的速度行驶，经过多长 时间可追上学生？ ： —个小偷作案后以6m/s的速度离开现场，l0s后 从现场沿小偷离开的径以8m/s的速度追 击，在经过多长时间按后将小偷抓获？ 关于相遇的问题 1.甲乙两人相距100米，两人相向而行，甲的 速度是5米/秒，乙的速度是3米/秒，则需多少 时间才能相遇？ 2.甲乙两辆车分别从相距5000m的A、B两 地同时出发，甲车的速度是20m/s，经 100S后相遇，求乙车的速度？ 关于比值的问题 1.甲乙两物体做匀速直线运动，它们通 过的程之比为3：2，所用时间之比是 2：3，则速度之比为（A ） A.9：4 C.1：1 B.4：9 D.3：2 2.在公上行驶的大货车与小轿车的速度之比 是3：5，它们通过的程之比是1：3，大货 车与小轿车所用的时间之比是：（ ） A．9：5 B．3：2 C．2：3 D．5：9 匀速直线运动 一、作匀速直线.速度大小和运动方向都不变。 2.在任意相等的时间内，通过的程都相等 3.在任意时刻的速度都相同 二、变速直线、速度变化的直线运动是变速直线、粗略研究时，也可以用v=s/t来处理。 这里的V称为平均速度用V表示. 说平均速度时必须说明哪一段时间或程 才有意义。 平均速度的计算 讨论：利用公式 v = s t 的速度，能够精确地描述匀速直线运 动的快慢。它也能精确地描述变速直 线运动的快慢吗？ 在变速运动中，利用公式 v = t 能够计算物体在一段时间内或一段 程上运动的平均速度 计算出来 s 注意：求平均速度时一定要 记住：公式只有一个： v全 ? 总程 v V1 ? V2 全 ? 2 总时间 而绝对不能用： 一人沿一平直马步行，前五秒钟走了 十米，后二十秒走了五米，求该人的平 均速度是多少？ 汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽 车在模拟山上以8m/s的速度行驶500s，紧接着 在模拟公上以20m/s的速度行驶100m。求： (1)该汽车在模拟山上行驶的程。 （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。 某物体在前一半程内的速度为20m/s，后一半程 内的速度30m/s，求：物体在全程内的平均速度。 2V1V2 V= V +V 1 2 某物体在前一半时间内的速度为20m/s，后一半 时间内的速度是30m/s，求：物体在全程内的平 均速度值。 V1+V2 V= 2 提高两种能力 （一）分析图象的能力 1.匀速直线运动： V(m/s) V (m/s) S (m) S(m) 0 0 × t(s) t(s) 0 × 0 t (s) t(s) (c) (a) (b)(d) V与t无关 s与t成正比 提高两种能力 2.如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑 步的人运动的程与时间变化的图线，根据该图 线能够获得合理的信息有： 示例：信息一，他们同时开始运动； 信息二： ； 骑车者和跑步者都在做匀速直线运动 信息二：骑车者的速度比跑步者速度快 。 1. 寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同 时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时， 便骄傲的睡起了，它一来，发现 乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已 .在整 个赛跑过程中 （ D ） A .兔子始终比乌龟跑得快 B .乌龟始终比兔子跑得快 C .兔子的平均速度大 D .乌龟的平均速度大 2.如图所示的四幅图是表示物体运动的程（s） 或速度（v）与时间（t）关系的象，能表示 物体做匀速直线运动的是（ C ） s O O s v O (3) v (1) t (2) t t O (4) t A（1）和（4） C（2）和（4） B（2）和（3） D（1）（2）（3） 3、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直 线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的 程和时间的关系如图所示，则下列说法 确的是（ D ） A．两人都做匀速直线运动 B．两人都不是做匀速直线s内，小明跑得较快 D．全程中，两人跑步的平 均速度相同 4.“万里长城”是中华民族的骄傲，它的 全长是（ C ） A.6.4×104米 C.6.4×106米 B.6.4×105米 D.6.4×107米 5. 某物体做匀速直线运动，由速度公式V=S/t 得知，物体的（ C ） A.速度和程成正比 B.速度和时间成反比 C.速度不随时间和程而变化 D. 速度决定于通过的程和时间 2 课堂检测 1.在研究物体的运动时，选作为标准 __________的物体叫参照物.由于 相对的 选择参照物 可以是任意的，所以运动和静止是_______. 飞机做俯冲飞行时，驾驶员说： “大地迎面而来，” 飞机 作参照物的. 这是以_____ 相同时间比程和相同程 2.比较物体运动快慢的方法有_________________________ 比时间 ，物理学中采用的方法是__________________ 相同时间比程 _______ m/s，1 m/s=___ 3.在国际单位制中，速度是主单位是___ 3.6 k m/h. 4.速度是表示物体运动快慢的物理量，机械运动中最简单的 匀速直线运动 运动形式是______________ 2 课堂检测 平均速度 5.做变速直线运动的物体，它的快慢程度可以用 _______ 来衡量，它的计 算公式是 v = s t 6.做匀速直线运动的物体，通过相等的程所用的时间(C ) A.一定都不相等 B.不一定都相等 C.一定相等 D.三种情况都不正确. 7.小华用18 s跑完100 m，小明骑自行车，1h行驶18 km， 他们相比较，则(A ) A.小华的速度大 B.小明的速度大 C.两人速度一样大 D.无法确定 2 课堂检测 8.由匀速度直线运动的速度公式v= 确的是 (C) A.速度与程成正比 B.速度与时间成反比 C.做匀速直线运动的物体的速度与程、时间无关 D.以上说法都不对 s 可知，以下说法 t 9.一辆汽车在平直公上行驶，先以10 m/s的速度匀速行 驶100 m程，接着又以20 m/s的 速度匀速行驶300 m 程，则汽车在全程中运动的平均速度为(C ) A. 13 m/s B. 15 m/s C. 16 m/s D. 18 m/s 2 课堂检测 10.甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比 为2∶3，运动的程之比为3∶4 ，则甲、乙两物体运动 速度之比为( B ) A. 8∶9 B. 9∶8 C. 2∶9 D. 9∶2 某同学坐在行驶的汽车里，看到公两旁的树木迅速向后退 ， 该同学选择的参照物是( D) A.树木 B.地面 C.天空中的云 D.该同学乘坐的汽车 甲、乙两物体分别以3 m/s和5 m/s的速度在同一水平面上自 南向 北做匀速直线运动，若以乙物体作参照物时，甲的速度 大小和方向是(C) A. 3 m/s，向南 B. 5 m/s，向北 C. 2 m/s，向南 D. 2 m/s向北 一个做直线 m，第3分钟内通过的程还 是600 m，以下说法确的是(C ) A.这个物体一定做匀速直线运动 B.这个物体不是做匀速直线运动 C.不能确定物体是否做匀速直线运动 D.以上说法都不正确 小华在放学回家的上，运用所学的物理知识估测出他在前 一半 程的平均速度为2 m/s，后一半程的平均速度为3 2.4 m/s m/s，那么他在回家的全程中的平均速 度为_____. 1、参照物可以选静止的物体，也可以选运动的物体，它 的选取可以是任意的，但要根据需要和方便而定. 2、匀速直线运动是一种速度大小和方向都保持不变的直 线运动，速度在数值上等 于物体在单位时间内运动的程. s 公式为v= 。 t 4 方法小结 3、公式的v 与s、t无关，不能理解成v与s成正比，v与t成 反比.匀速直线运动特点是在相 等时间内通过的程总相等， 但不能根据特点去判断物体是否做匀速直线运动，而应根据 定 义去判断. 4、求平均速度时必须指明是在某段时间或某段程内的 平均速度，应该用总程除 以总时间，而不能盲目地求速度 的平均值，因为平均速度一般不等于各段时间或程中速度 的平均值. 5 课时训练 船 作参照物； 1.船上的人看到岸边的树木向后退，这是用___ 若船匀速行 驶的速度是5 m/s，则0.5 h内船运动的程是 9 __km. 2.物理学中用速度表示物体运动的快慢；若加油机给空中 战斗机进行空中 加油时，若以加油机为参照物，则战斗 静止 机是____ 的(填“运动”或“静止” )，若战斗机以300 36 m/s的速度向前飞行，则加油机2 min内飞行的程为___ km. 3.如图4-2-2所示是公上的一个交通标志，在遵守交通 规则的前提下，从这个标志牌到南 京，匀速行驶的汽车 18 最快需___min. 图4-2-2 5 课时训练 4.甲、乙两个物体做匀速直线 m/s，它们通过相同 程所用时间之比t甲∶t乙=____ 3∶ 2 ； 在相同时间内通过的程 之比s甲∶s乙=_____. 2∶3 5.某同学骑自行车的平均速度是18 km/h，若他骑自行车到 相距3 km的学校上学，为了不迟 到，他至少要在上课前 ____ 10 min出发才行. 6.甲物体的速度是72 km/h，乙物体在1 min内通过的程 为1.2 km，丙物体的速度是20 m /s，则( D ) A.甲同动得快 B.乙同动得快 C.丙同动得快 D.一样快 5 课时训练 7.下列说法确的是( D) A.速度越大的物体，通过的程一定越长 B.运动时间越短的物体，速度越大 C.物体做匀速直线运动时，通过的程越长，所需的时间越 长 D.以上说法都不正确 8.物体做匀速直线 s时的速度为( C) A. 0.5 m/s B. 0.75 m/s C. 1.5 m/s D.无法确定 第四节：测量平均速度 复 习 ? 1、什么是速度、速度的公式？ ? 2、怎样正确使用刻度尺？ 探究小车在斜面上的运动情况 提出问题： 小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的 制定计划与设计实验： 金属挡板 S1 s3 t3 t1 S2 t2 金属挡板的作用：便于测量时间 【器材】 斜面、小车、刻度尺、 停表、挡板。 【步骤】 1.使斜面保持一定的坡度，把小 车放在斜面顶端，挡板放在斜面的 底端，测出小车将通过的程s1。 2.测量出小车从斜面顶端滑下 到撞击挡板的时间t1。 3.根据测得的S1和t1算出小车 通过斜面全程的平均速度v1。 4.将挡板移至S1的中点，测出 小车从斜面顶点滑过斜面上半段 程S2所用的时间t2，算出小车通过 上半段程的平均速度v2。 根据以上的实验数据，你能否计算出小车 通过下半段程 3的平均速度 3呢？ s v S3= s1-s2 t3= t1-t2 金属片 s3 t3 s1 t1 s2 t2 5.通过计算 下半段程S3= S1-S2和 下半段时间t3=t1-t2 算出小车通过下半段程的平均速 度v 3。 【设计表格】 S1= S2= 程(m) 运动时间(s) t1= t2= 平均速度 (m/s) V1= V2= S3=S1-S2= t3= t1- t2= V3= 【进行实验与收集】 实验数据： S1= S2= 程(m) 运动时间(s) t1= t2= 平均速度 (m/s) V1= V2= S3=S1-S2= t3= t1- t2= V3= 【分析与论证】 v2v3 小车沿斜面下滑的速度越 来越大,说明小车沿斜面下 滑运动越来越快。 【结论】 小车沿斜面下滑 运动越来越快 课堂小结 1、科学探究的环节 2、小车在斜面上运动 的平均速度（分析 过程） ?巩固 1、一个物体沿平直运动，由静止起在10s内加 速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均 速度是 [ C ] A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不对 2、某汽车沿直线运动时，前半段程用 20m/s速度行驶，后半段程用30m/s速度 行驶，在整个程中，汽车的平均速度为 24 _______m/s 3、如图所示，这是小明设计的“测平均速度的实验”装置，利用这个装置测小 车在斜面上做变速直线运动的平均速度．这个实验的原理是 _____ 实验必须测量的物理量是 __________和_______．如图，若秒表每格为1s， 该次实验中，小车通过全程的平均速度v= ________实验中小车通过上半 程的平均速度 _________小车通过下半程的平均速度（填“大于”、“小于” 或“等于”）． （1）测量小车在斜面上的平均速度，需要测量斜面长度和运动时间； （2）从图中秒表读出小车通过全程所用时间和小车运动距离，利用速度 公式求小车通过全程的平均速度； （3）求出前半程、后半程所用的时间，利用速度公式求前半程和后半程的平均速度，