为营造和谐安全的校园，提升学生心理素质，促进学生同伴支持的力量，充分发挥朋辈互助效应，推动学校的心理健康教育工作顺利开展，学校学生发展指导中心于9月19日晚上在丰收校区学术报告厅开展班级心理委员培训活动。培训由心理科组覃海灵老师主讲，全校心理委员参加。

　　为提高学生的心理健康水平，加强学生的心理健康教育，营造温馨宿舍氛围，创建和谐文明宿舍，使宿舍更好地了解自己的职责，提高其心理学相关知识的运用能力，更好关心和宿舍朋友的心理健康，学生发展指导中心开展“做彼此的撑伞人”——宿舍培训，培训由学校心理科组长程展老师主持，叶桂玲老师主讲，德育处副主任黄思伟老师以及全校宿舍舍长约490人参加活动。

　　为进一步总结教学经验、精准分析学情、把控复习备考方向、提升教学质量，9月19日下午，高三年级召开2024年秋季2025届高三年级教师工作会议。

　　会上，级组长练洪云老师分析8月联考成绩及提出后期备考指导策略。教务处主任、高三年级主任杨凤老师进行高三工作总体汇报以及下一阶段部署。

　　最后，云浮中学党委、校长陈冰清老师作《撬动孩子，提升学习力》专题讲话。陈强调两项核心前提，一是深刻认识到学生兴趣多样化；二是实事求是，实施个性化教学，以学生的内在潜能。陈表示，务必想方设法撬动孩子，提升学习力。一要通过任务驱动的方式激发学生积极性，二要自主学习以培养学生思考能力，三要利用合作展示促进学生间交流与互鉴，四要采用点拨追问的方法引导学生进行深度思考。陈特别强调回归教材基础、深化知识理解、创设实际应用情境以及规范答题表述的重要性，为高三复习备考指明了方向。陈鼓励大家以满腔热忱投身备考工作，不断提升个人教育科研能力，勇于承担时代赋予的，携手共创云浮中学更加辉煌的明天。

　　为深化校园文化建设，营造积极进取、健康向上的班级文化氛围，9月18日，丰收校区高二级开展新学期班级文化建设活动。每个班级充分发挥小组合作团队，集思广益，精心布置，文化墙内容丰富，形式多样，布局美观，图文并茂，创意多多，展示出师生们对班级和小组合作学习文化的独特理解。墙本无声，文化有痕，一面面“文化墙”渲染了班级绚丽的艺术色彩，营造了班级的良好风气，小小方寸之间，各具其美，各展其能。

　　硕果精于勤，蕙质兰心见于行。会上，隆重表扬了在上学期期末考试中取得优秀成绩的同学，充分肯定了大家的努力付出。

　　钟文萍副校长以“小鸭子”“黑马”两个励志视频鼓励同学们勇敢面对困难和挑战，通过不懈努力积累成长经验。要求同学们静下心来，树立明确的学习目标，明晰自己的行动方向，激发成长的内在动力。随后，钟校分享了往届高三优秀学子的励志故事，激励高二学子奋发有为。

　　钟校强调，拼搏是受益终生的优秀品质；自信乐观是幸福感受的重要心理；自觉上进是激发内驱的动力源泉。钟校带领全体同学学习陈冰清的推文《高中值得拼一把》，希望同学们以强大的自律和内驱力，努力作为。

　　为拉近学校与家庭之间的距离，充分了解学生的生活、家庭教育情况以及亲子关系，构建积极向上的家校共育氛围，近日，丰收校区初一级开展“千师访万家”活动。

　　家访过程中，老师向家长认真细致介绍孩子在校的学习情况，并与家长交流，肯定孩子的优点，让家长更加深入地了解孩子在校的学习、生活习惯。同时，老师与家长、学生进行亲切交流，细心了解学生在家学习、生活情况以及存在的问题，根据具体情况给出，比如如何积极调整心态，提高学习效率，对这个暑假作出学习规划等。

　　家访是教育的温情互动，更是爱与责任的不断延伸。此次家访云浮中学丰收校区初一级的老师，用心走访每一个家庭，用情关爱每一位学生，拉进学校与家长之间的距离，实现学校与家庭的有效对接，为学生也为日后家校共育各项工作的开展，奠定了情感基础。