手纹乱邹云汉，2017 年升入圣母大学，2018 年转学至大学，2014-15 年就读于美国碧岳十一高中，后因身体原因回国读于四中。以下为邹云汉在自己的微信号“贝壳物语”分享的自己申请的心历程：

　　我收藏了八年的贝壳，去过国内外很多地方收集，为此写过书，办过展，收藏的贝壳有世界纪录，也有绝种的。最近关注者和留学顾问老师都希望我分享更多的申请文书及攻略。由于这是个贝壳的号，这期的主题也是围绕贝壳的写作及活动。

　　圣母大学这里不科普了。因为做了留美的分享会，经常有家长在后台留言询问要考多少分的问题，所以放几个数据。

　　从naviance上统计，四中2016届收到圣母录取的是3 out of 16，aver new sat1580（平均录取会低的)，gpa 4.42。学校官网上2016届大中华学者的aver. sat 1550。在其他号（比如SAT备考等）的总结中，录取分数段为SAT1520-1560, Toefl 110-117。在同一个号的总结中，此校延迟或者的申请者的分数段和录取者的分数段差距很小或基本持平。再次证明，仅凭借标化的申请者们在这个分数爆炸的时代中，优势会越来越小。

　　分享这些更是想说明－－－我是如何在自身标化成绩没有多大优势的情况下，用贝壳我的申请的。圣母招生官在信中说，她赞扬我将自己贝壳收藏的爱好为了一项有意义的。

　　策划活动尽量围绕一个中心展开不同的维度。将精力集中在有明确方向的活动上，而不是所有活动都去刷一遍，这样难免给招生官落下蜻蜓点水的印象。把自己的特长或爱好做深，有长期的投入，才是招生官更加青睐的。而活动特别的申请者，也会给招生官留下深刻的印象。

　　活动设计尽量展现创新能力。盲目地花费大把钱财报名参加别人的活动，不如静下心想想自己真正想要做什么。

　　活动策划很重要－－－从联系场地，制作方案，向负责人展示方案，，学校盖章，物料人力等都要一步步规划好。活动过程中也总会出现意想不到的困难，想做有创新意义的活动没有捷径。

　　不要过度在乎职称。有职称固然好，但和影响力是首位。影响力的考察标准可以为听众数，观众数，出版作品数量，赞助金额等。如果一个学生真正热爱他所做的，那么他会更加关注活动的影响力也会从中获得更多的快乐。

　　光凭这些抽象的很难让人理解或受到实际性的。所以我将分享部分自己的活动，作为更为详细的参考。

　　助手和志愿者：苗树人，刘思宇（Louis Liu)，佟佳颐。另外特别感谢伯睿龙老师，杨老师，四中SAOs与家人们的支持。

　　有个小男孩想偷走贝壳，但更令我想不到的是，小男孩的爸爸竟然为他打掩护....特意站在前面挡视线... 幸亏所有的贝壳袋子都是钉在桌子上的。不过大部分游客都是很棒的。

　　有个印尼华侨老爷爷和我谈起了他在印尼海滩上拾贝的故事，还称他曾捡到过维纳斯骨螺。有一位北大的学者说他当年的毕业论文就是写腕足类的习性的。我展出的双壳纲他基本都叫得出名字。 还有一位先生我多收集贝壳化石，因为他自己就从事古生物学专业，认为贝壳化石具有很高的研究价值。

　　“我便会问他们：‘里面有什么？它光滑吗？’ 我也许会问：‘它感觉上去粗糙吗？有牙齿吗？它是冷的还是热的？它像是粉色的吗？它的里面有水吗？你能感觉到它的眼睛在动吗？’小朋友们随着我的描述，想象出了一个贝壳里居住的小。直到感觉这一切开始变得逼真后，他们才半是傻笑，半是尖叫地将手抽出贝壳。”

　　最后像这期号这样记录展示活动也挺重要。在留学的作假风潮中，用心记录活动，并做出网站等平台来展示给大学的申请者会得到信任与好感。