新华网重庆教育频道4月14日电 在校园活动的采写中，我们怎样才能写出一则“好”新闻？进行一个“好”采访？让报道内容更有新闻性、充满“新闻味”？昨（13）日，新华重庆南开中学校园记者团《中学生媒介素养》第三课在南开中学科技楼开讲，新华网重庆教育频道的编辑石薇以2015-2016年十大新闻为例，了校园新闻的写作、采访要点等相关内容。

　　据悉，本次课堂旨在提升南开中学校园记者的采访、写作水平，增强其新闻报道能力。课堂从新闻的要素、结构入手，对校园新闻的常见报道体裁、报道方法、采访及写作要点进行了分析，并结合学校近期的“自画衫”活动，以互动的形式，与南开学子共同探讨该类活动的采访要点。

　　“常规的校园活动报道要想吸引受众的注意力，就得找到这场活动的‘新闻点’。”石薇表示，学校基本每天都有校园活动，这类活动可以是常规的节庆活动，可以是专家、论坛会议，也可以是合作签约、对外交流。因此，大家在面对纷繁的校园活动时，要明白这类活动的主题、重点，找到能够吸引人、能够在校园、社会上造成影响的“点”，在写作中“对症下药”，这样的新闻才能有“新闻味”。

　　在写作前期，如何才能做好新闻采访？石薇结合自身初入行业时的经历说道，“采访前，要做好充足的准备。准备好采访对象的相关资料、采访提纲、采访物品。同时，由于采访过程中或多或少会有些突发事件，那么你就需要提前思考，做好相关准备。”石薇说，采访中要仔细观察、记录，如果采访对象没有提及自己需要的内容，那么就要在采访后期进行针对性的提问，补充内容。

　　最后，课堂还从实践出发，以南开中学“津南村”为课题研究项目，将记者团分为采访组、策划组、摄影组、摄像组等四个小组，由学生总负责人及各小组组长共同管理，以便进行系统性的课题研究、策划报道，深度体验新闻采写、报道的全过程，增强自身能力。

　　校学生会刘睿宜表示，“这次课程使我收获了很多，尤其是老师结合自身经历的授课方式，让我能更加细致的了解到新闻的写作方法与采访方法，这样的讲课形式值得提倡。”（瞿馨怡）

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