开栏语：

　　一年一度的高考，今天正式拉开大幕。千万考生大军中，总有些特殊的身影让人关注，总有些自强不息的让人，他们有一个共同的名字叫“特殊考生”。华西都市报梳理了最近几年的“特殊考生”，发现他们或已成为社会栋梁，或正迈向人生高峰……从今日起，本报将回访曾经的“特殊考生”，展现他们如今的真实生活，希望他们的故事能为更多考生加油鼓劲！

　　6月6日，星期六，广州下起了雷阵雨，石城川终于有时间休息一下。尽管还有近1个月才毕业，但这名22岁的暨南大学应届毕业生，已被广州一家外企录用，岗位是软件工程师，以后将在高档写字楼里工作，忙碌而又充实。

　　光从外表上看，石城川和无异，但这名来自四川犍为的小伙子其实是一名听力障碍者。11岁时，他突发疾病导致双耳失聪，但他凭着顽强毅力克服困难，在2011年高考考了560分，比当年的四川省理科重点线高出41分。在华西都市报的报道和华西圆梦基金的帮助下，石城川顺利被暨南大学数学与应用数学系录取，并成为华西圆梦基金首名资助对象。

　　如今，即将顺利完成学业并已找到理想工作的石城川，希望通过华西都市报告诉那些和他有类似经历的特殊考生：“残障无法选择，但努不努力是可以选择的。”寄语特殊考生：

　　要想获得别人尊重，首先要让自己值得尊重；要大胆尝试，尝试了可能会失败，但不尝试决不会成功；残障是自己无法选择的，但努不努力是自己可以选择的。

　　大学老师开小灶邮件教学

　　由于双耳失聪，石城川几乎听不到声音。但多年的学习，让他练就了一套自己的学习方法：看板书、记笔记。课堂上，同学们都在时，他要不断奋笔疾书；下课后，其他同学休息时，他要围着老师“开小灶”；放学了，其他同学玩耍时，他要一遍遍消化知识。

　　“大学期间，学习基本没什么问题，下个月就能顺利毕业了。”上了大学，这套学习方法让石城川如鱼得水。“大学里老师上课，有非常丰富的板书和PPT，而图书馆里还有海量的图书资料。”石城川说，实在是遇到课堂上搞不懂的问题，他会发邮件向老师请教，比如在学习《计算智能》这门课程时，老师就经常通过邮件详尽地为他。

　　感谢华西圆梦基金资助

　　进入大四后，基本上就没什么课了，石城川也和同学们一样，开始投简历找工作。“总体上还是和预想结果差不多。”石城川说，他对自己有清晰的定位，知道自己的弱点和短处，但也清楚自己的长处和潜力。他参加了多场招聘会和面试，其中不乏阿里巴巴、中国联通等知名企业。但最终，他选择了一家外资软件公司，成为了一名软件工程师。让石城川颇为的是，因为知道他失聪，在参与的数次面试过程中，面试官总是用电脑打字提问，然后再由他口头回答，“感觉非常温馨。”

　　整个采访过程中，石城川说得最多的是“感谢”。“给予我帮助的人太多，没有他们我就不会有今天。”作为本报华西圆梦基金资助的第一人，石城川特别提到是该基金资助了他大学4年的全部学费。

　　而作为回报，他将会继续努力学习、勤奋工作，并且激励和自己一样的残障人士，通过努力实现自己的价值。“我有，希望和他们分享。”石城川说，这分别是：要想获得别人尊重，首先要让自己值得尊重；要大胆尝试，尝试了可能会失败，但不尝试决不会成功；残障是自己无法选择的，但努不努力是自己可以选择的。

　　华西都市报记者丁伟

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