在舞蹈编导教育系统化的今天,规范的科学的,行之有效的训练体系是构建舞蹈编导教育体系的关键。在舞蹈编导的教育体系中一个不可或缺的重要组成部分就是双人舞的编舞技法。关于建立科学系统的双人舞蹈编导技法的训练内容,是双人舞编导的关键。本论文中着重谈到的就是双人舞编导技法训练的内容。

　　在人类还没有语言和文字等媒介手段的时候就已经有了肢体语言了,这种肢体语言最后形成了“舞之、蹈之”。“舞”作为原始社会的主要活动仍扮演着重要角色,直至今天人们语言中的许多概念仍旧保存着这方面的信息。

　　舞蹈是层面的艺术和体验,而双人舞在舞蹈世界里有着独特的个性和丰富的情感表现以及塑造形象的能力。因此双人舞在舞蹈世界中起到了重要作用。“双人舞技法”是学习舞蹈创作过程中应掌握的舞蹈编创技法工具。“双人舞”的编创就必然需要相关技法的支持。

　　“时间”、“空间”、“力量”是编舞技术的支撑,是构成舞蹈的基础,如何掌握好此基础将成为编舞技法训练内容的重要课题。

　　2.1 时间 时间,指的是人体动作在空间所占的时值,通常有快速、慢速和中速之分。不同的速度在一定的时间内通过不同运动体现出来。节奏有规律的变化在舞蹈中有强化主题的作用,使动作的质感和表现力得以改变。双人舞时,时间的变化要有逻辑性,不能刻意寻求自己所想表现的内容。双人舞技法中运用对“原型”时间进行变化(即节奏和速度的变化),进行多种可能的探索,可以产生不一样的视觉对比。

　　课堂:同步,舞伴可在同一时间内做相同的动作,快慢是可以不平均的,而动作是相同的,他们之间会出现节奏性的不同,从而表达作品的情感,因为动作时间的不同会引起情感的不同。