爱在舞中深情流淌，舞在爱中安静成长，曾经有过的时刻，曾经有过的难忘故事，化作岁月中无声的痕迹，在情感世界中往返激荡。我们用身体承载着那个时代，用真情描绘那份，犹如爱的触摸，岁月的年轮和记忆……
以舞蹈和戏剧为载体，巧妙地运用舞蹈肢体语言，诠释了中国民间传统“泥人”艺术的“传承”。舞蹈动作唯美生动，情感真挚细腻，不仅了中国的传统文化艺术，更展示了中国舞剧的独特魅力。作品曾荣获第七届全国舞蹈比赛“文华舞蹈节目创作”二等(一等空缺)。
改编自电视剧《燃烧的岁月》，故事从年迈妻子褚琴的角度用回忆的方式刻画了一对中国军旅夫妻风雨同舟的一生。两人相识到步入婚姻的，在生活的点点滴滴中诠释了人生之爱的真谛，表现了老妻在失去石光荣后愈加怀念珍惜的心情，同时也赞美了中人特有的和可爱。作品曾荣获第七届全国舞蹈比赛“文华舞蹈节目创作”三等、“文华舞蹈表演”。
取材于中国传统文化故事传说《梁山伯和祝英台》，根据小提琴协奏曲《梁祝》创作而成，该剧根据音乐的结构，淡化故事实体，以情入手，重于抒情，表现了两位相爱的年轻人勇于封建立交的桎梏，勇敢追求美好的爱情，对“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”这一崇高爱情理想的赞美与渴望。
根据曹禺话剧《雷雨》改编，全剧通过周公馆悲剧发生后的一个雷雨之夜，空气更加压抑、沉闷，周朴园又一次端起药碗，繁漪喝药为触点，透过繁漪的主观视角，围绕繁漪与周朴园、周萍、四凤、周冲、鲁妈几个人物间矛盾关系和情感纠葛，呈现出主人公在伦理的巨大压力面前的无奈。让人们看到了那个年代历史时期下和社会中，每个受到压抑的灵魂，敢怒而不敢言的痛苦矛盾心理，并且透视出在的社会现实面前，人们都处在困惑的围城之中，是那样的渺小，那样的无助。作品曾荣获1997年全国舞剧汇演优秀剧目、优秀编导、优秀音乐、优秀表演。
舞蹈学院创办于1954年，初名舞蹈学校，是新中国建立的第一所专业舞蹈院校。1978年化部正式批准成立舞蹈学院；目前舞蹈学院是中国舞蹈教育的最高学府，也是当今世界规模最大，专业设置最为齐全的舞蹈知名院校。
学院下设中国古典舞系、中国民族民间舞系、芭蕾舞系、编导系、舞蹈学系、社会舞蹈系、音乐剧系、艺术系、艺术设计系、现代舞教育研究中心、公共基础部、研究生部、国家重点附属中等舞蹈学校、继续教育学院、舞蹈考级教育学院、青年舞团等教学及演出单位，涵盖舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈史论及相关的戏剧影视美术设计、公共事业管理等五个专业共十八个专业方向。舞蹈编导专业、舞蹈表演专业被列为教育部特色专业建设点，汉唐古典舞专业被评为国家级人才培养模式创新试验区；舞蹈编导专业、舞蹈学专业、舞蹈表演专业被评为市级特色专业；中国古典舞教学团队被评为国家级优秀教学团队，中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞、国际标准舞等四个教学团队被授予市优秀教学团队称号。学院经历50多年的发展，逐渐形成了从中专、本科到研究生层次的专业舞蹈教育和校外舞蹈素质教育的较为完善的舞蹈教育体系，引领着中国舞蹈教育的发展方向。
建校56年来，学院认真贯彻党的教育方针和文艺方针，中华民族传统文化自觉性，“爱国、爱校、爱舞蹈”的舞院传统，秉承“文舞相融、德艺双馨”的校训，先后培养了众多蜚声的著名舞蹈艺术家和知名舞蹈教育家、中青年舞蹈艺术家。
生活的真情、陈蕴的优雅、无言的韵致动在舞中，舞蹈经历了时代的变迁，它仍然仰望着那不息的美的光华，舞动着那生命不息的律动。我们在美的梦中深思，又将梦许诺给引领过我们的前人和后者，因为“美”，舞蹈便可以伴随舞者的生命继续前行……
夕阳西下，鼓声响起……，充满活力舞者的肢体表现，引领从原始舞蹈的素材中寻找表现这个充满旺盛生命力的民族面貌。作品曾荣获市文化艺术，全国第六届舞蹈比赛表演、创作金。
在希望与失望的交织中，在甜蜜与幸福的回忆中，等待成了，花颜变为沧桑，却永！作品曾荣获第九届桃李杯舞蹈比赛表演、剧目一等。
吐鲁番的少年英俊潇洒，他们的胸膛海一样宽广，吐鲁番的姑娘美丽多情，她们的舞步风一样轻盈。作品曾荣获第九届市舞蹈比赛创作一等及表演金、第三届CCTV全国电视舞蹈大赛创作一等，表演三等。
微风拂过，碧叶尖上的朝露，滴落一池的清香；绿波轻摇的柔曼，是少女的低吟浅唱。六月的荷糖，出水一枝的独秀，为不染一尘的心花怒放。作品曾荣获第六届桃李杯舞蹈比赛创作一等，表演三等。
暴风雨中，勇敢的牧马人努力驯服心爱的骏马，雨过天晴，牧马人挥马扬鞭，驰骋在无限草原。作品曾荣获第六届中国舞蹈荷花舞蹈比赛作品银，表演三等。
深沉、豪放、忧郁而绵长的蒙古长调，草原苍狼固执于亲情的仰天哭嗥，表达着最动人的悲壮恋曲……作品曾荣获第八届“桃李杯”全国舞蹈比赛创作一等，表演二等。
配乐选自柴可夫斯基的《C大调弦乐小夜曲》，轻摆柔软的舞影幻化出美丽的线条，一切都在流动中完成，朦胧浪漫，富有诗意。
选自舞蹈诗《粉墨》。视为舞中的想象，以“绸裙”的挥洒，喻为身体之墨，缓缓绘出“独钓寒江雪”、“众鸟高飞画”、“持伞相行相恋”的自然和人情之画境。
立意取国著名书法家王羲之散文《兰亭序》的“崇山峻岭、茂林修竹”之句，表现传统中国文人画的风度，及中国古典舞的韵致和气度。
根据敦煌壁画148窟盛唐时期的六臂改编而成。以混沌、倾心悟法、起舞欢歌、顿悟佛境四个层次意境，再现了境地中“伎乐者，诸天侍从也”。
宋代英雄林冲被奸佞，发配，他怀着满腔悲愤在漫漫风雪中回忆往事，最终激起了他投奔梁山的决心。作品曾荣获第九届“桃李杯”舞蹈比赛中表演、编创一等。
选自舞蹈诗《粉墨》，视为起舞的韵味、以“跷”入画、以动静交融、曲折蜿蜒的体态，表现温婉典雅似墨色的流转，似生命的化境。
作品选自元曲《满庭芳》，通过少女携扇踏春的艺术形象表现人与自然的和谐之美与清雅古朴的扇韵春姿。作品曾荣获第九届桃李杯舞蹈大赛青年组女子表演二等，教学剧目创作三等。
选自汉代舞剧《铜雀伎》，表现中国汉代独有的乐舞表现形式——踏盘踏鼓边歌边舞，彰显中国深厚的文化底蕴和独特的审美韵味。
舞蹈学院创办于1954年，初名舞蹈学校，是新中国建立的第一所专业舞蹈院校。1978年化部正式批准成立舞蹈学院；目前舞蹈学院是中国舞蹈教育的最高学府，也是当今世界规模最大，专业设置最为齐全的舞蹈知名院校。
学院下设中国古典舞系、中国民族民间舞系、芭蕾舞系、编导系、舞蹈学系、社会舞蹈系、音乐剧系、艺术系、艺术设计系、现代舞教育研究中心、公共基础部、研究生部、国家重点附属中等舞蹈学校、继续教育学院、舞蹈考级教育学院、青年舞团等教学及演出单位，涵盖舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈史论及相关的戏剧影视美术设计、公共事业管理等五个专业共十八个专业方向。舞蹈编导专业、舞蹈表演专业被列为教育部特色专业建设点，汉唐古典舞专业被评为国家级人才培养模式创新试验区；舞蹈编导专业、舞蹈学专业、舞蹈表演专业被评为市级特色专业；中国古典舞教学团队被评为国家级优秀教学团队，中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞、国际标准舞等四个教学团队被授予市优秀教学团队称号。学院经历50多年的发展，逐渐形成了从中专、本科到研究生层次的专业舞蹈教育和校外舞蹈素质教育的较为完善的舞蹈教育体系，引领着中国舞蹈教育的发展方向。
建校56年来，学院认真贯彻党的教育方针和文艺方针，中华民族传统文化自觉性，“爱国、爱校、爱舞蹈”的舞院传统，秉承“文舞相融、德艺双馨”的校训，先后培养了众多蜚声的著名舞蹈艺术家和知名舞蹈教育家、中青年舞蹈艺术家。
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