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  • 社会主义核心价值体系指导下大学生就业思想教育创新
  •   本文通过对大学生就业思想教育中存在的主要问题进行剖析,针对性地提出了在社会主义核心价值观体系指导下,创新大学生就业思想教育的主要措施。

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      社会主义核 值体系指导下大学生就业 价思想教育创新El黝业思想教育酌主鲁措施。

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      [l要】文通过对大学生就业思想教育中存在的主兽问题进行割析,针对性地提出了在社会主义核,值观体系指导下,创新六学生就 t i l本价

      【键词】学生就业思想教育社会主义核,值体系创新关六价作者简介:郭英 ( 8一),女,湖南永州人,毕业于湖南科技学院。 1 0 9

      到西部、到基层工作的优势和机遇,又做好当前,在国际金融危机冲击下,大学生需求近年来,虽然就业思想队伍建设逐渐增在艰苦下工作的思想准备,自觉扎根服就业压力增大,就业工作压力空前。大学生 就业与思想教育关系紧密,学生能否通强,但目前还缺乏一支既了解就业工作业务于基层。 (二 )以社会主义观引导大学生就过就业而顺利成为国家的栋梁之材和社会主务、又能够把握思想教育规律的专业化业观教育义事业的合格建设者与人,也包括了思队伍来满足实际工作需求。 1诚育。诚信是一切的基础和 想教育的内涵,因而有了国家或整体意

      二、以社会主义核心价值体系创新大学根本,是人之为人最重要的品德,是一个社义上的高度。创新大学生就业中的思想会赖以和发展的基石。也是大学生就业教育,就要分析把握大学生就业中存在生就业思想教育 (一 )以马克思主义为指导思想,以中的前提条件。要加强大学生就业中的诚的主要问题,围绕社会主义核心价值体系, 以创新的开展思想教育,努力国特色社会主义共同理想为中心内容,深化育,教育毕业生以诚信为本,以良好的把大学生培养成合格的社会主义建设者和接就业观教育素质和风貌,赢得用人单位的信任,树立诚信就业的思想。 班人。 1理想和感

      教育 .同志指出:“想教育,是 理 2敬业教育。在市场经济大潮的冲击 .大学生就业思想教育中存在的党的思想工作的核心内容。”对大学生下,比较浮躁,敬业正在失落,在一

      、

      进行就业观教育,要以马克思主义为指导思这样一个大的社会背景下,一些大学生也必主要问题 (一 )就业价值取向存在误区想,以中国特色社会主义共同理想为中心内然受其影响,到达工作岗位后缺乏基本的敬 就业观就是个体的世界观、人生观、价容,以爱国主义为核心的民族为支业,急功近利,心态浮躁,害怕吃苦,值观在就业问题上的综合反映。大学在柱,依托社会主义的基本国情教育和形势教缺乏责任感,缺少实干。因此,大学生讲究实惠的功利主义倾向,就业选择并非出育,激发青年学生的社会责任感,使学生能就业中需要进行敬业教育,引导学生树立努于个人的兴趣爱好,更不是为了社会和国家够立足国情,认清形势,坚定中国特色社会“力工作,敬业为本”的,以免出现今的需要,而是看该专业是否“门”:存在主义共同理想,引导广大学生将个人发展与“天工作不努力,明天努力找工作”的被热人生态度上的主义、偏好高薪、高门槛祖国需要结合起来,到基层、到西部、到祖动局面。[】 2 ( )以创新的时代,促进就三的工作,门槛低收入也不高的工作,重国最需要的地方建功立业,树立科学的择业地位、重名利、轻事业、轻奉献。在一些大观和成才观。 业思想教育队伍建设学生的就业观中,缺乏两种“合”结 个人 2职业发展教育与时俱进是马克思主义理论的品格,也发展和国家所需的结合 i近期就业和长远职应教师自觉地把思想教育同专是社会主义核心价值体系发展的重要特征。 业发展结合。 业教育结合起来,在专业教学、

      认识实习、以创新的时代,吸收和借鉴现代教 (二 )就业诚信问题生产实习的各个环节中,积极介绍本行业在育理论的研究,把社会主义核心价 1简历造假花样百出。有不少大学生在社会主义现代化建设中取得的辉煌成就以及值体系教育融入就业思想教师队伍建设 毕业推荐表上做文章,伪造各种荣誉证书,面临的机遇和挑战,激发学生热爱所学专之中。加强教师队伍的就业业务和思想 伪造社会实践经历,有的甚至学习成业,树立长远职业理想,增强学生投身本专素质培养,使教师既要有业务能力,更应具绩,以充实自己的求职材料。 2轻诺寡信,业自豪感。因群施教、因业施教、因人施备人格魅力,成为学生的职业生涯导师和推 . 随意毁约。有不少学生为了解决就业问题,教,根据职业意识的形成规律,对学生以职荐者。高校应高度重视就业思想教师队 很早就与用人单位签订就业合同,仍继续参业生涯为重点,进行式成长规划指导,伍建设,打造一支既了解就业工作业务、又 加各种招聘会,一旦遇到待遇更好的单位就不断完善学生的职业理想和职业能力。要积能够把握思想教育规律的专业化队伍, 随意毁约,用人单位和高校非常头痛与无极开设创业相关课程和培训,帮助学生了解建立完善由学校党政统一领导和协调,有关 J奈。【J 1 创业政策,培养创业意识、创业思维和创业职能部门相互配合,院 (系 )具体组织实施的学生思想教育与就业教育相结合的管 ( )就业心态消极、心理素质较弱三技能,提高他们的创业能力和水平。 些毕业生思想准备不充分,找工作的 3实践教育理体制,将就业教育与思想教育结合的主动性、积极性不够。同时,主动创业意识马克思主义认识论最重视实践,以,通过这支队伍贯穿和渗透到各项工作不强。据

      调查,尽管提倡大学生创业的呼声马克思主义为指导就要把就业思想教育之中,打造一支就业思想教育的过硬队渐高,但大学生选择创业的比例从 2 0年的与大学生社会实践活动相结合。社会主义核伍。【1 03 3 1%一下滑至 2 0年的1 4%。部分毕业心价值体系教育重在实践。实践中的思想政 5 0 9 生就业心理素质较弱,面对一次又一次的被治教育也最容易被学生接受。积极组织学生参考文献用人单位拒收的情况,很多毕业生缺少承受在课内外实践平台、实习和就业开展社[]书中,大学生诚信缺失的现状与原因透析 1陶挫折和困难的心理准备,常常抱怨,自怨自会实践、调研、实习、挂职锻炼等活动,并 一

      艾,有的甚至导致严重的心理和压力,

      [] J高教研究,2 0, ( 05 1 1)结合实际进行思想教育,使学生在社会[]献华,以社会主义核心价值体系引领大学生 2任

      影响了自己的就业选择。此外,毕业生在择实践中体验价值,锻炼意志,认识,养就业中的思想教育[]育与职业 论版, J教理业过程中的攀比、不平衡、自卑、自负和依成谦虚谨慎的品格和艰苦奋斗的作风。同 2 , ( O1 2) 0赖等不良择业心理也比较普遍。 时,在活动中让他们亲身了解基层、西部地[]耀灿,思想政教育学原理[]汉:华中 3张台 M武 (四 )就业思想教育队伍素质不能满足区及重点行业建设的真实情况,从而既认清师范大学出版社 2 0 09

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