昨（14）日，沙坪坝区名校联合外语小学校“国际理解课程”系列活动——“英语绘本教学”研讨会在学校大礼堂举行。本次研讨会特邀著名儿童读物作家、教育家罗德尼•马丁、ERA中国区运营总监张妍静女士、全国中小学外语教学名师、小学英语教研员王若语老师为师生们进行“英语绘本教学”解读与分享。
“I can see a rabbit。”“I can see a rabbit too。”“We can all see a rabbit。”——艾华绘本馆英语教学示范课上，四年级的孩子们通过《Max and The Clouds》的绘本赏析、英语句式的反复巩固、角色扮演等走进了英语绘本。两位老师在课堂中细致到位的提问、信息量的输出及阅读氛围的营造不仅吸引了参与活动的师生，更赢得了专家们的赞赏。
“绘本是一种学习语言的常用方式，以文字加图片的形式展现，图片用以支撑对文字的理解。全世界语言种类虽然多样化，却总有共通的地方，图片就是共同的语言，可以通过图片去很好地理解一门外语。”著名儿童读物作家、教育家罗德尼•马丁为老师们作了《How to Teach English with Picture Books》的。
他在中还介绍了什么是好绘本以及绘本创作者的意图，并通过英语绘本《Max Jumps》带领大家从高频词、式提问、语法等角度，具体展现如何利用绘本进行教学，师生们都感到受益匪浅。
马丁先生有趣的发问，宛如动画配音一般的声音，紧紧地吸引了在场的师生。马丁先生还带着大家进行了巨人和小女孩的角色表演，引导大家读出人物角色的特点，现场气氛活跃，童趣十足。
“英语绘本教学的设计旨在让孩子们用自己喜欢的方式来学习语言，并通过观察、思辨、想象和再创造等思维活动，从而透过绘本看世界。”研讨会上，全国中小学外语教学名师、小学英语教研员王若语也分享了她对绘本教育的理解。
为什么要做“国际理解课程”？据名校联合外语小学校长杨梅介绍，这是基于全球一体化之下的多元文化交流和融合的需要、也是基于时代发展对中国学生核心素养的需要。学校将在构建孩族文化自信的基础上，与学科活动渗透、与综合活动课衔接、与德育主题活动配套，去构建国际理育体系。
早在2017年10月，学校“国际理解课程”就已经拉开了帷幕。学校先后组织两批共50名师生赴悉尼、布里斯班、希尔斯国际学院研学，进行为期半个月的文化交流活动及异国生活体验。今年4月，第三批赴研学团即将启程。今年9月，应法国欧坦市市长邀请，30名师生将赴法国欧坦市研学活动。
名校联合外语小学校长杨梅说，“本次‘英语绘本教学’研讨会是名校联合外语小学‘国际理解课程’系列活动之一，学校将稳步推进与国外学校的结对交流，开展以海外游学、文化互访、专题研讨、交换生体验课程等多形式多内容的交流活动。今后，‘国际理解课程’将成为名校联小最具特色的名片！”
作为以英语教学为特色的小学，名校联合外语小学一直致力于为孩子们提供优秀的外语学习平台，创造浓厚的语言学习氛围，激发孩子们的学习。
“英语ABC”是自2008年以来学校了十年的朝会传统，英语老师每周选择一个孩子们喜爱的话题，全校直播朗读。
每周四下午的半日活动，根据不同龄段孩子们的英语学习现状，学校设计了不同的英语兴趣学习内容：一二年级是英语绘本阅读与表演，三年级及以上是英语剧，五六年级可选择新概念低阶阅读。
此外，学校还开展了英语运动会、英语歌曲比赛、英语听写大赛、英语手抄报等活动。孩子们在参与这些活动的过程中，了解多元文化，感了、、公平、的价值观。
近年来，学校在英语教学上也取得了不俗的成绩：在“全国小学英语课堂教学优秀课展评”、“‘希望之星’英语风采大赛重庆选拔赛”等活动中屡获殊荣；学校创编的英语剧《巨人的花园》《喜羊羊与灰太狼》《东郭先生与狼》等在市、区小学英语短剧比赛中获“组织”“优秀剧本”“最佳美工”等殊荣。
昨（14）日，沙坪坝区名校联合外语小学校“国际理解课程”系列活动——“英语绘本教学”研讨会在学校大礼堂举行。本次研讨会特邀著名儿童读物作家、教育家罗德尼•马丁、ERA中国区运营总监张妍静女士、全国中小学外语教学名师、小学英语教研员王若语老师为师生们进行“英语绘本教学”解读与分享。
“I can see a rabbit。”“I can see a rabbit too。”“We can all see a rabbit。”——艾华绘本馆英语教学示范课上，四年级的孩子们通过《Max and The Clouds》的绘本赏析、英语句式的反复巩固、角色扮演等走进了英语绘本。两位老师在课堂中细致到位的提问、信息量的输出及阅读氛围的营造不仅吸引了参与活动的师生，更赢得了专家们的赞赏。
“绘本是一种学习语言的常用方式，以文字加图片的形式展现，图片用以支撑对文字的理解。全世界语言种类虽然多样化，却总有共通的地方，图片就是共同的语言，可以通过图片去很好地理解一门外语。”著名儿童读物作家、教育家罗德尼•马丁为老师们作了《How to Teach English with Picture Books》的。
他在中还介绍了什么是好绘本以及绘本创作者的意图，并通过英语绘本《Max Jumps》带领大家从高频词、式提问、语法等角度，具体展现如何利用绘本进行教学，师生们都感到受益匪浅。
马丁先生有趣的发问，宛如动画配音一般的声音，紧紧地吸引了在场的师生。马丁先生还带着大家进行了巨人和小女孩的角色表演，引导大家读出人物角色的特点，现场气氛活跃，童趣十足。
“英语绘本教学的设计旨在让孩子们用自己喜欢的方式来学习语言，并通过观察、思辨、想象和再创造等思维活动，从而透过绘本看世界。”研讨会上，全国中小学外语教学名师、小学英语教研员王若语也分享了她对绘本教育的理解。
为什么要做“国际理解课程”？据名校联合外语小学校长杨梅介绍，这是基于全球一体化之下的多元文化交流和融合的需要、也是基于时代发展对中国学生核心素养的需要。学校将在构建孩族文化自信的基础上，与学科活动渗透、与综合活动课衔接、与德育主题活动配套，去构建国际理育体系。
早在2017年10月，学校“国际理解课程”就已经拉开了帷幕。学校先后组织两批共50名师生赴悉尼、布里斯班、希尔斯国际学院研学，进行为期半个月的文化交流活动及异国生活体验。梦到找不到回家的路今年4月，第三批赴研学团即将启程。今年9月，应法国欧坦市市长邀请，30名师生将赴法国欧坦市研学活动。
名校联合外语小学校长杨梅说，“本次‘英语绘本教学’研讨会是名校联合外语小学‘国际理解课程’系列活动之一，学校将稳步推进与国外学校的结对交流，开展以海外游学、文化互访、专题研讨、交换生体验课程等多形式多内容的交流活动。今后，‘国际理解课程’将成为名校联小最具特色的名片！”
作为以英语教学为特色的小学，名校联合外语小学一直致力于为孩子们提供优秀的外语学习平台，创造浓厚的语言学习氛围，激发孩子们的学习。
“英语ABC”是自2008年以来学校了十年的朝会传统，英语老师每周选择一个孩子们喜爱的话题，全校直播朗读。
每周四下午的半日活动，根据不同龄段孩子们的英语学习现状，学校设计了不同的英语兴趣学习内容：一二年级是英语绘本阅读与表演，三年级及以上是英语剧，五六年级可选择新概念低阶阅读。
此外，学校还开展了英语运动会、英语歌曲比赛、英语听写大赛、英语手抄报等活动。孩子们在参与这些活动的过程中，了解多元文化，感了、、公平、的价值观。
近年来，学校在英语教学上也取得了不俗的成绩：在“全国小学英语课堂教学优秀课展评”、“‘希望之星’英语风采大赛重庆选拔赛”等活动中屡获殊荣；学校创编的英语剧《巨人的花园》《喜羊羊与灰太狼》《东郭先生与狼》等在市、区小学英语短剧比赛中获“组织”“优秀剧本”“最佳美工”等殊荣。
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